Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ για τη λειτουργία των δημόσιων ΙΕΚ

ΣΥΡΙΖΑΕρώτηση Προς τον κ. Υπουργό: Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: “Σχετικά με τις καθυστερήσεις στη στελέχωση και τη λειτουργία των δημοσίων δομών μη τυπικής εκπαίδευσης”:

Τέσσερις μέρες πριν την επίσημη, όπως ορίζεται από το νόμο, έναρξη του εκπαιδευτικού έτους για τα Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ) και τις Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ), η επιλογή της κυβέρνησης να ψηφίσει το Ν. 4186/2013 που «αναδιαρθρώνει τον τομέα της μη τυπικής εκπαίδευσης και κατάρτισης» έχει ήδη αρχίσει να κάνει ορατές τις συνέπειες της.

Για πρώτη φορά, αρχές Οκτωβρίου τίποτα δεν είναι στη θέση του: Ούτε οι Διευθυντές, ούτε οι εκπαιδευτικοί αλλά ούτε και οι εκπαιδευόμενοι. Ο αγώνας δρόμου στον οποίο επιδίδεται το διοικητικό προσωπικό δεν μπορεί να συγκαλύψει τις τραγικές καθυστερήσεις στη στελέχωση στους τομείς της εκπαίδευσης και της διοίκησης αλλά και την αγωνία που βιώνουν χιλιάδες υποψήφιοι καταρτιζόμενοι για το αν θα βρουν μια θέση σε ένα Δημόσιο ΙΕΚ.

Περισσότερα

Ιωάννινα: Ξεκίνησαν οι εγγραφές στα ΙΕΚ του ΟΑΕΔ

ΟΑΕΔΑπό τον Ο.Α.Ε.Δ. ανακοινώνεται, ότι κατά το Χειμερινό εξάμηνο του έτους κατάρτισης 2013-2014 εγκρίθηκε η εισαγωγή 1.720 νέων σπουδαστών και σπουδαστριών σε 29 ΙΕΚ του Οργανισμού, προκειμένου να καταρτισθούν σε 18 σύγχρονες ειδικότητες με κόστος (παράβολο) μόνο 45 € το εξάμηνο.

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν σχετική αίτηση στο ΙΕΚ προτίμησής τους από 07/10/2013 έως 17/10/2013 και να είναι κάτοχοι Απολυτηρίoυ Λυκείου ή Πτυχίου ΤΕΕ Β’ Κύκλου Σπουδών ή ΕΠΑ.Σ ή ΕΠΑ.Λ., ανεξαρτήτως ορίου ηλικίας. Η έναρξη των μαθημάτων ορίζεται στις 04/11/2013.

Περισσότερα

Χ. Μαντάς: “Το σχέδιο νόμου για την αναδιάρθρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σημαίνει ότι από την 1η Λυκείου αρχίζουμε το φροντιστήριο”

ΣΥΡΙΖΑΚατά την παρέμβαση του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων σχετικά με το σχέδιο νόμου για την αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο βουλευτής Ιωαννίνων του ΣΥΡΙΖΑ Χρήστος Μαντάς το χαρακτήρισε ως νομοσχέδιο σκληρής νεοφιλελεύθερης κοπής που συρρικνώνει τη Δευτεροβάθμια τυπική εκπαίδευση και προσπαθεί να την απαξιώσει ακόμη περισσότερο, για να προσφέρει το μεγαλύτερο τμήμα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στα ιδιωτικά επιχειρηματικά συμφέροντα. Συνοπτικά το νομοσχέδιο σημαίνει ότι από την 1η Λυκείου αρχίζουμε το φροντιστήριο.

Η πρόταση τομή του ΣΥΡΙΖΑ για την ουσιαστική αυτονόμηση της Δευτεροβάθμιας βαθμίδας εκπαίδευσης είναι η ελεύθερη πρόσβαση στα Πανεπιστήμια. Βεβαίως πρέπει να λυθούν κάποια ουσιαστικά και τεχνικά ζητήματα, αλλά αυτή θα μπορούσε να είναι η μεγάλη τομή που θα άλλαζε ριζικά όλο το πλαίσιο.

Επισημάνθηκε πως η κυβέρνηση έχει κατεδαφίσει τις ζωές χιλιάδων μαθητών, των πιο αδύναμων και φτωχών στρωμάτων και έχει θέσει σε διαθεσιμότητα και «στο σπιράλ της απόλυσης» χιλιάδες εκπαιδευτικούς. Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προχώρησε σε απαράδεκτες διαδικασίες με τις μετατάξεις διαλύοντας τις ζωές εκατοντάδων εκπαιδευτικών και ταυτόχρονα ξεπουλά στα ιδιωτικά συμφέροντα μεγάλο μέλος της τεχνικής εκπαίδευσης.

Περισσότερα

Ερώτηση Χ. Μαντά για τη λειτουργία των Δημοσίων ΙΕΚ

ΣΥΡΙΖΑΣε τι πλαίσιο θα λειτουργήσουν τα Δημόσια ΙΕΚ από το Σεπτέμβρη 2013;

Στη Βουλή έρχεται για ακόμα μία φορά το θέμα της λειτουργίας των Δημόσιων ΙΕΚ με νέα ερώτηση του βουλευτή Ιωαννίνων Χρήστου Μαντά και δεκατεσσάρων ακόμα βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ ΕΚΜ, τη στιγμή που ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων δηλώνει πως το νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο και την τεχνολογική εκπαίδευση θα ψηφιστεί μέχρι τα τέλη Αυγούστου, χωρίς να διευκρινίζει το πότε θα εφαρμοστούν οι αλλαγές που θα προβλέπονται.

Στην ερώτηση, που συνοδεύεται με αίτηση κατάθεσης εγγράφων, επισημαίνονται τα εξής πολύ βασικά ζητήματα:

Περισσότερα

Χρήστος Μαντάς για τη λειτουργία των δημόσιων ΙΕΚ

ΣΥΡΙΖΑΑλλαγές της τελευταίας στιγμής και χρόνια πολιτικής αδιαφορία υπονομεύουν τη λειτουργία των Δημόσιων ΙΕΚ:

Στη Βουλή συζητήθηκε η επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή Ιωαννίνων ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ Χρήστου Μαντά προς τους Υπουργούς Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εσωτερικών με θέμα τη λειτουργία των Δημόσιων ΙΕΚ. Την κυβέρνηση εκπροσώπησε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Γκιουλέκας.

Το αρχικό ερώτημα περί συνολικού σχεδιασμού της λειτουργίας των Δημόσιων ΙΕΚ υπό την επίβλεψη των Περιφερειών απαντήθηκε από τον Υφυπουργό με την φράση ότι «Με τις περιφέρειες δεν είχε γίνει η ουσιαστική προετοιμασία που έπρεπε να είχε ολοκληρωθεί για να μπορέσουν να μεταφερθούν τα ΙΕΚ εκεί».

Σαν αποτέλεσμα, με μία αλλαγή του εφαρμοστικού νόμου 4093/2012, όπως αναφέρεται και στην τοποθέτηση του Υφυπουργού, «τα ΙΕΚ παραμένουν στο Υπουργείο Παιδείας και συγκεκριμένα στη Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης ως αποκεντρωμένες υπηρεσίες, ως περιφερειακές υπηρεσίες».

Όπως επισημάνθηκε και στην ερώτηση, έχουν ξοδευτεί δημόσια χρήματα για να γίνουν μελέτες για αυτή τη μετάβαση στις Περιφέρειες και πρέπει να απαντηθεί αυτές οι μελέτες, τι ακριβώς αποτέλεσμα έχουν φέρει;.

Κάποιες ειδικότητες από τα ΕΠΑΛ και τα ΕΠΑΣ καταργήθηκαν, περίπου δεκαπέντε χιλιάδες μαθητές βρίσκονται στον αέρα και δυόμισι χιλιάδες εκπαιδευτικοί μπήκαν σε διαθεσιμότητα και δρομολογούνται για απόλυση. Είναι περίεργη σύμπτωση ότι την ίδια στιγμή ο Υπουργός κ. Αρβανιτόπουλος βρισκόταν στα εγκαίνια του ΙΕΚ ΑΚΜΗ, το οποίο όλως περιέργως έχει εμπλακεί στο Σχέδιο «Αθηνά». Επίσης πολύ τυχαία, οι ειδικότητες οι οποίες καταργήθηκαν στα ΕΠΑΛ και στα ΕΠΑΣ, βρίσκονται σε αυτό το ΙΕΚ.

Τέθηκαν σημαντικά ερωτήματα που απασχολούν εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους όπως με ποιον τρόπο θα γίνουν οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών και των Διευθυντών, που η θητεία τους λήγει τον Αύγουστο μετά από τη δεύτερη παράταση που δόθηκε. Επίσης, στην ίδια ερώτηση ζητήθηκε να απαντηθεί το που θα υποβάλλονται οι αιτήσεις των εκπαιδευομένων και πότε θα καθοριστεί ποιες ειδικότητες θα λειτουργήσουν.

Εκτός από την αόριστη αναφορά για κάλυψη οργανικών θέσεων από εκπαιδευτικούς στα πλαίσια της κινητικότητας του προσωπικού, κανένα από τα παραπάνω ερωτήματα δεν απαντήθηκε.

Το γεγονός ότι με την τροποποίηση που θα γίνει, τα δημόσια ΙΕΚ δεν μεταφέρονται στις Περιφέρειες, βάζει τέλος σε μια πολύχρονη και όπως αποδείχθηκε καταδικασμένη διαδικασία. Παρ’ όλα αυτά όμως, η εν λόγω αλλαγή δεν συνεπάγεται την εύρυθμη λειτουργία των ΙΕΚ τον προσεχή Οκτώβρη.

Στην τοποθέτηση του Υφυπουργού καμία αυτοκριτική δεν έγινε για το ποιος φταίει για τις τέσσερις αναβολές μετάβασης των ΙΕΚ στην Περιφέρεια επί δυόμιση χρόνια εφαρμογής του 3879/2010, για το ποιος φταίει που στο «και πέντε» και μόλις δυόμιση μήνες πριν την έναρξη του νέου σπουδαστικού έτους αλλάζει το πλαίσιο λειτουργίας των ΔΙΕΚ με μια παράγραφο στο πολυνομοσχέδιο «σκούπα».

Καμία αυτοκριτική δεν γίνεται για τη φθίνουσα πορεία εδώ και χρόνια των παρεχόμενων υπηρεσιών στους σπουδαστές και για την προχειρότητα με την οποία η δικομματικές κυβερνήσεις αντιμετώπισαν τη Δημόσια μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση, με αποτέλεσμα να μειώνεται ο αριθμός σπουδαστών στα Δημόσια ΙΕΚ και να αυξάνεται στα Ιδιωτικά.

Συνεπώς, εκφράσεις όπως « θωράκιση» των ΙΕΚ», «οργανωτική επάρκεια» , «βιωσιμότητα του συστήματος» που εντάσσονται σε έναν «νέο σχεδιασμό» μόνο προσχηματικές και χιλιοειπωμένες μπορούν να χαρακτηριστούν.

Πρόκειται για την ίδια πολιτική ηγεσία που εδώ και μήνες αναθεωρεί τον κανονισμό λειτουργίας τους, επικαιροποιεί τον οδηγό σπουδών τους, σπαταλώντας δημόσια και κοινοτικά κονδύλια, χωρίς αποτέλεσμα.

Ο κύριος Υφυπουργός συγχέει τις βαθμίδες της εκπαίδευσης προμηνύοντας το σχεδιασμό λειτουργίας των Δημοσίων ΙΕΚ στο νέο νομοσχέδιο για το Λύκειο, που θα κατατεθεί προσεχώς.

Η πολιτική επιλογή της ηγεσίας του Υπουργείου, οι γραφειοκρατικές αγκυλώσεις και τα χρονίζοντα προβλήματα ενός δυσκίνητου δημόσιου διοικητικού μηχανισμού, εξυπηρετούν με τον καλύτερο τρόπο τους ιδιωτικούς παρόχους μεταλυκειακής εκπαίδευσης.

Ο ΣΥΡΙΖΑ – ΕΚΜ θεωρεί πως η δημόσια μεταλυκειακή εκπαίδευση θα μπορούσε κάλλιστα να ανταποκριθεί στις ανάγκες χιλιάδων μαθητών και χιλιάδων οικογενειών, βεβαίως με την ανάλογη αναδιάρθρωση και βεβαίως χρησιμοποιώντας και τις εγκαταστάσεις, οι οποίες σφραγίζονται και τις δομές των τεχνικών λυκείων.

Περισσότερα

Παρέμβαση Χ. Μαντά για τη λειτουργία των δημοσίων ΙΕΚ

ΣΥΡΙΖΑΑλλαγές της τελευταίας στιγμής και χρόνια πολιτικής αδιαφορία υπονομεύουν τη λειτουργία των Δημόσιων ΙΕΚ:

Στη Βουλή συζητήθηκε η επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή Ιωαννίνων ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ Χρήστου Μαντά προς τους Υπουργούς Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εσωτερικών με θέμα τη λειτουργία των Δημόσιων ΙΕΚ. Την κυβέρνηση εκπροσώπησε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Γκιουλέκας.

Το αρχικό ερώτημα περί συνολικού σχεδιασμού της λειτουργίας των Δημόσιων ΙΕΚ υπό την επίβλεψη των Περιφερειών απαντήθηκε από τον Υφυπουργό με την φράση ότι «Με τις περιφέρειες δεν είχε γίνει η ουσιαστική προετοιμασία που έπρεπε να είχε ολοκληρωθεί για να μπορέσουν να μεταφερθούν τα ΙΕΚ εκεί».

Σαν αποτέλεσμα, με μία αλλαγή του εφαρμοστικού νόμου 4093/2012, όπως αναφέρεται και στην τοποθέτηση του Υφυπουργού, «τα ΙΕΚ παραμένουν στο Υπουργείο Παιδείας και συγκεκριμένα στη Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης ως αποκεντρωμένες υπηρεσίες, ως περιφερειακές υπηρεσίες».

Όπως επισημάνθηκε και στην ερώτηση, έχουν ξοδευτεί δημόσια χρήματα για να γίνουν μελέτες για αυτή τη μετάβαση στις Περιφέρειες και πρέπει να απαντηθεί αυτές οι μελέτες, τι ακριβώς αποτέλεσμα έχουν φέρει;.

Κάποιες ειδικότητες από τα ΕΠΑΛ και τα ΕΠΑΣ καταργήθηκαν, περίπου δεκαπέντε χιλιάδες μαθητές βρίσκονται στον αέρα και δυόμισι χιλιάδες εκπαιδευτικοί μπήκαν σε διαθεσιμότητα και δρομολογούνται για απόλυση. Είναι περίεργη σύμπτωση ότι την ίδια στιγμή ο Υπουργός κ. Αρβανιτόπουλος βρισκόταν στα εγκαίνια του ΙΕΚ ΑΚΜΗ, το οποίο όλως περιέργως έχει εμπλακεί στο Σχέδιο «Αθηνά». Επίσης πολύ τυχαία, οι ειδικότητες οι οποίες καταργήθηκαν στα ΕΠΑΛ και στα ΕΠΑΣ, βρίσκονται σε αυτό το ΙΕΚ.

Τέθηκαν σημαντικά ερωτήματα που απασχολούν εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους όπως με ποιον τρόπο θα γίνουν οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών και των Διευθυντών, που η θητεία τους λήγει τον Αύγουστο μετά από τη δεύτερη παράταση που δόθηκε. Επίσης, στην ίδια ερώτηση ζητήθηκε να απαντηθεί το που θα υποβάλλονται οι αιτήσεις των εκπαιδευομένων και πότε θα καθοριστεί ποιες ειδικότητες θα λειτουργήσουν.

Εκτός από την αόριστη αναφορά για κάλυψη οργανικών θέσεων από εκπαιδευτικούς στα πλαίσια της κινητικότητας του προσωπικού, κανένα από τα παραπάνω ερωτήματα δεν απαντήθηκε.

Το γεγονός ότι με την τροποποίηση που θα γίνει, τα δημόσια ΙΕΚ δεν μεταφέρονται στις Περιφέρειες, βάζει τέλος σε μια πολύχρονη και όπως αποδείχθηκε καταδικασμένη διαδικασία. Παρ’ όλα αυτά όμως, η εν λόγω αλλαγή δεν συνεπάγεται την εύρυθμη λειτουργία των ΙΕΚ τον προσεχή Οκτώβρη.

Στην τοποθέτηση του Υφυπουργού καμία αυτοκριτική δεν έγινε για το ποιος φταίει για τις τέσσερις αναβολές μετάβασης των ΙΕΚ στην Περιφέρεια επί δυόμιση χρόνια εφαρμογής του 3879/2010, για το ποιος φταίει που στο «και πέντε» και μόλις δυόμιση μήνες πριν την έναρξη του νέου σπουδαστικού έτους αλλάζει το πλαίσιο λειτουργίας των ΔΙΕΚ με μια παράγραφο στο πολυνομοσχέδιο «σκούπα».

Καμία αυτοκριτική δεν γίνεται για τη φθίνουσα πορεία εδώ και χρόνια των παρεχόμενων υπηρεσιών στους σπουδαστές και για την προχειρότητα με την οποία η δικομματικές κυβερνήσεις αντιμετώπισαν τη Δημόσια μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση, με αποτέλεσμα να μειώνεται ο αριθμός σπουδαστών στα Δημόσια ΙΕΚ και να αυξάνεται στα Ιδιωτικά.

Συνεπώς, εκφράσεις όπως « θωράκιση» των ΙΕΚ», «οργανωτική επάρκεια», «βιωσιμότητα του συστήματος» που εντάσσονται σε έναν «νέο σχεδιασμό» μόνο προσχηματικές και χιλιοειπωμένες μπορούν να χαρακτηριστούν.

Πρόκειται για την ίδια πολιτική ηγεσία που εδώ και μήνες αναθεωρεί τον κανονισμό λειτουργίας τους, επικαιροποιεί τον οδηγό σπουδών τους, σπαταλώντας δημόσια και κοινοτικά κονδύλια, χωρίς αποτέλεσμα.

Ο κύριος Υφυπουργός συγχέει τις βαθμίδες της εκπαίδευσης προμηνύοντας το σχεδιασμό λειτουργίας των Δημοσίων ΙΕΚ στο νέο νομοσχέδιο για το Λύκειο, που θα κατατεθεί προσεχώς.

Η πολιτική επιλογή της ηγεσίας του Υπουργείου, οι γραφειοκρατικές αγκυλώσεις και τα χρονίζοντα προβλήματα ενός δυσκίνητου δημόσιου διοικητικού μηχανισμού, εξυπηρετούν με τον καλύτερο τρόπο τους ιδιωτικούς παρόχους μεταλυκειακής εκπαίδευσης.

Ο ΣΥΡΙΖΑ – ΕΚΜ θεωρεί πως η δημόσια μεταλυκειακή εκπαίδευση θα μπορούσε κάλλιστα να ανταποκριθεί στις ανάγκες χιλιάδων μαθητών και χιλιάδων οικογενειών, βεβαίως με την ανάλογη αναδιάρθρωση και βεβαίως χρησιμοποιώντας και τις εγκαταστάσεις, οι οποίες σφραγίζονται και τις δομές των τεχνικών λυκείων.

Περισσότερα

Ερώτηση Χ. Μαντά για τη λειτουργία των δημόσιων ΙΕΚ

ΣΥΡΙΖΑΕπίκαιρη ερώτηση προς τους Υπουργούς Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εσωτερικών κατέθεσε ο βουλευτής Ιωαννίνων Χρήστος Μαντάς. Η ερώτηση που θα συζητηθεί την Πέμπτη 11 Ιουλίου στις 9.30 το πρωί και θα μεταδοθεί από το κανάλι της Βουλής, αφορά στον κίνδυνο αναστολής λειτουργίας των Δημοσίων ΙΕΚ από το Σεπτέμβρη 2013.

Από την 01/07/2013 τα Δημόσια ΙΕΚ πέρασαν στις Περιφέρειες, ενώ, για παράδειγμα, δεν έχουν γίνει προγραμματικές συμβάσεις για το χειμερινό εξάμηνο μεταξύ ΓΓΔΒΜ, Περιφερειών και ΙΝΕΔΙΒΙΜ, δεν έχει ορισθεί διάδοχος φορέας πρότασης για τα ΤΔΕ των συγχρηματοδοτούμενων έργων που αφορούν στα Δημόσια ΙΕΚ, δεν έχει συνταχθεί κανένα κανονιστικό πλαίσιο σχετικά με τις προσλήψεις εκπαιδευτών, τον ορισμό Διευθυντών, τον τρόπο χρηματοδότησης τους, δεν υπάρχουν εισηγήσεις από τις Περιφέρειες για τις προτεινόμενες ειδικότητες 2013-2014, δεν έχει ολοκληρωθεί ο Κανονισμός Λειτουργίας των Δημοσίων ΙΕΚ καθώς εκκρεμούν πολλά ζητήματα προϋποθέσεις αρμοδιότητας ΕΟΠΠΕΠ κτλ.

Η απαράδεκτη αυτή κατάσταση γίνεται εξοργιστική αν λάβει κανείς υπόψη του τις μελέτες που έχουν ακριβοπληρωθεί σε εταιρίες συμβούλων, την ανάθεση σε εξωτερικό λογιστήριο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ της οικονομικής διαχείρισης των Δημοσίων ΙΕΚ και της πλήρους αναντιστοιχίας μεταξύ εξαγγελιών και πρακτικών του Υπουργείου.

Η εξέλιξη αυτή αφήνει τους ιδιωτικούς παρόχους αρχικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης χωρίς ουσιαστικό ανταγωνισμό καθώς 2 μήνες πριν την έναρξη των μαθημάτων κανείς δε γνωρίζει πώς θα λειτουργήσουν τα ΔΙΕΚ.

Η τραγική ολιγωρία, οι γραφειοκρατικές αγκυλώσεις κρατούν σε ομηρεία χιλιάδες σπουδαστές και στερούν τη χώρα από τις μόνες δημόσιες δομές μεταλυκειακής επαγγελματικής κατάρτισης, οι οποίες και μπορούν να αποτελέσουν μοχλούς ανάπτυξης με σύγχρονες ειδικότητες.

Ερωτώνται οι κ. Υπουργοί:

1. Έχουν συσταθεί οι απαιτούμενες για τη λειτουργία των ΙΕΚ υπηρεσιακές μονάδες στις 13 Περιφέρειες της χώρας με τα αντίστοιχα τμήματα (Διοικητικού, Οικονομικού και Εκπαιδευτικού) και με το ανάλογο εξειδικευμένο προσωπικό; Έχουν υπάρξει εισηγήσεις των Περιφερειακών Επιτροπών Δια Βίου Μάθησης για τις ειδικότητες εκείνες που συνάδουν με τον στρατηγικό σχεδιασμό των Περιφερειών;

2. Με ποιο τρόπο θα γίνουν οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών και των Διευθυντών, η θητεία των οποίων λήγει τον Αύγουστο μετά και την δοθείσα παράταση; Πού θα υποβάλλονται οι αιτήσεις των εκπαιδευομένων και πότε θα καθοριστεί ποιες ειδικότητες θα λειτουργήσουν;

Περισσότερα

Στην Περιφέρεια Ηπείρου η αρμοδιότητα των δημοσίων ΙΕΚ

Στη σύσκεψη που συγκάλεσε την Τετάρτη (25/01/2012) στην Αθήνα ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, με εκπροσώπους της Περιφερειακής Αυτοδιοίκησης για θέματα που αφορούν το Νόμο 3879/2010 για την «Ανάπτυξη της Δια Βίου Μάθησης κλπ», παραβρέθηκε ο Αντιπεριφερειάρχης, αρμόδιος για θέματα Παιδείας της Περιφέρειας Ηπείρου κ. Παντελής Κολόκας.

Ειδικότερα, συζητήθηκαν ζητήματα που αφορούν τη μεταβίβαση στις Περιφέρειες αρμοδιοτήτων για την επαγγελματική κατάρτιση και ιδίως για τη λειτουργία και διαχείριση των Δημοσίων Ι.Ε.Κ.

Περισσότερα

Εισήγηση Αντιπεριφερειάρχη, Π. Κολόκα

Εισήγηση του αντιπεριφερειάρχη Π. Κολόκα, υπεύθυνου για θέματα παιδείας – πολιτισμού και αθλητισμού σχετικά με το θέμα της συγκρότησης Περιφερειακής Επιτροπής Επαγγελματικής Κατάρτισης:

«« Κυρίες και Κύριοι Συνάδελφοι,

Από το Σεπτέμβριο του 2010 ισχύει ο Νόμος 3879 (ΦΕΚ 163 – τ. Α’) για την ανάπτυξη της Δια Βίου Μάθησης, ο οποίος στοχεύει μεταξύ άλλων:
– στη συστηματοποίηση και τον συντονισμό των εκπαιδευτικών και επιμορφωτικών αναγκών των ενηλίκων σε σχέση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της κοινωνικής ανάπτυξης,
– στην ανάπτυξη/ ανάδειξη και στην ποιοτική αναβάθμιση της επαγγελματικής κατάρτισης και της γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων,
– στη διασφάλιση της δυνατότητας πρόσβασης των ατόμων – και ιδιαίτερα όσων ανήκουν σε κοινωνικά ευπαθείς και ευάλωτες ομάδες – σε όλες τις δράσεις κατάρτισης και εκπαίδευσης ενηλίκων,
– στην αναγνώριση και πιστοποίηση των γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των ατόμων.

Περισσότερα

Νέα τμήματα στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. της Περιφέρειας

Δεκατρείς προτάσεις που είχε καταθέσει η Περιφέρεια Ηπείρου, δια του αρμόδιου Αντιπεριφερειάρχη κ. Π. Κολόκα, για τη λειτουργία νέων τμημάτων – ειδικοτήτων στα δημόσια Ι.Ε.Κ. της Ηπείρου, έκανε δεκτές η Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης. Σύμφωνα με το έγγραφο του Γενικού Γραμματέα Δια Βίου Μάθησης κ. Ευθυμίου Μπάκα, τα νέα τμήματα θα λειτουργήσουν, εφόσον υπάρξει επαρκής αριθμός καταρτιζομένων.

Τα τμήματα – ειδικότητες κατά Νομό είναι τα εξής:

Άρτα:

  • 1. Προσχολικής Αγωγής Ημερήσιας Φροντίδας παιδιών με Ειδικές Ανάγκες.
  • 2. Ειδικός Μηχανογραφημένου Λογιστηρίου.
  • 3. Εκκλησιαστική και Πολιτιστική Κατάρτιση.
Περισσότερα

ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας ΟΑΕΔ Ιωαννίνων: Ανακοίνωση

Τη Δευτέρα 11 Απριλίου 2011 και ώρα 14:30 στα γραφεία της ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας του ΚΕΤΕΚ Ιωαννίνων, στο 3ο χλμ. Εθν. Οδού Ιωαννίνων – Αθηνών, πραγματοποιήθηκε συνάντηση εργασίας των στελεχών της Περιφερειακής Διοίκησης Ηπείρου του ΟΑΕΔ με τους Φορείς των Ιωαννίνων, με αντικείμενο τον Προγραμματισμό ειδικοτήτων για το σχολικό έτος 2011-2012, μετά από πρόσκληση της Επαγγελματικής Σχολής (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας ΟΑΕΔ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ.

Η προσέλευση πλέον των δεκαπέντε εκπροσώπων Φορέων της πόλης και της ευρύτερης περιοχής επιβεβαίωσε την ενέργεια και ενέκρινε την επιδίωξη του Οργανισμού για το άνοιγμα στην τοπική κοινωνία και τη διεύρυνση της αγοράς εργασίας ώστε να επιτευχθεί η συμμετοχικότητα των κοινωνικών φορέων στη λήψη της απόφασης των προτάσεων ειδικοτήτων για τη νέα σχολική χρονιά.

Συμφωνήσαμε πως το σύστημα της Μαθητείας που εφαρμόζει ο ΟΑΕΔ στα σχολεία του είναι πετυχημένο, πρέπει να συνεχιστεί και να ενισχυθεί.

Περισσότερα

Αναστέλλεται η λειτουργία του 2ου ΙΕΚ

Αναστέλλεται η λειτουργία του 2ου ΙΕΚ Ιωαννίνων από 31 Αυγούστου μετά από απόφαση του προέδρου του Δ.Σ. του ΟΕΕΚ. Οι φοιτούντες στις διάφορες ειδικότητες, οι ενδιαφερόμενοι καθώς και οι εκπαιδευτές θα μπορούν να απευθύνονται για οποιοδήποτε θέμα από 1 Σεπτεμβρίου στο ΙΕΚ Ιωαννίνων στα παρακάτω στοιχεία: ΙΕΚ Ιωαννίνων, τέρμα Λ. Δωδώνης (στο συγκρότημα του Πολυκλαδικού) – Τηλ. 26510 41319, 26510 49331 και φαξ 26510 43331.

Περισσότερα