Αγαπητοί γονείς,
Η κυβέρνηση, όπως και οι προηγούμενες, συνεχίζει την πολιτική των περικοπών στην εκπαίδευση, στα πλαίσια της υλοποίησης των δεσμεύσεων του 3ου μνημονίου και των απαιτήσεων Ε.Ε.- ΔΝΤ – ΟΟΣΑ – επιχειρηματικών ομίλων. Με τη νέα επαίσχυντη Υπουργική Απόφαση σχετικά με τα ολοήμερα σχολεία, οδηγεί σε απόγνωση πολλές οικογένειες, τσακίζοντας τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας.
Οι αλλαγές στα προγράμματα, οι καταργήσεις Ολοήμερων, ο περιορισμός των Τμημάτων Ένταξης και οι συγχωνεύσεις Νηπιαγωγείων είναι κομμάτια του ίδιου παζλ. Γίνονται για να διαχειριστεί το Υπουργείο τα τεράστια κενά που υπάρχουν στα σχολεία και όχι για παιδαγωγικούς λόγους και με παιδαγωγικά κριτήρια όπως ισχυρίζονται.
Ας απαντήσει το Υπουργείο συγκεκριμένα:
– Πόσο παιδαγωγικό είναι να φοιτούν στο ολοήμερο πρόγραμμα μόνο οι μαθητές των οποίων και οι δύο γονείς είναι εργαζόμενοι προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους; Οι μαθητές που οι γονείς τους είναι άνεργοι ή ανασφάλιστοι δεν έχουν δικαίωμα στη βοήθεια του ολοήμερου προγράμματος; Αλήθεια δεν ξέρει ο Υπ. Παιδείας και η κυβέρνηση ότι, στην Ελλάδα του 2016 με επίσημη ανεργία πάνω από 25% και ανεπίσημη πάνω από 30%, σπάνια συναντάς οικογένεια με δύο εργαζόμενους και μάλιστα ασφαλισμένους που να μπορούν να προσκομίσουν αντίστοιχα πιστοποιητικά;
– Πόσο παιδαγωγική είναι η κατάργηση της πρωινής ζώνης των ολοήμερων και ποιον αυτή εξυπηρετεί;
– Πόσο παιδαγωγική είναι η μείωση ωρών Θεατρικής και Μουσικής Αγωγής, μαθημάτων που βοηθούν τον μαθητή να διευρύνει τις γνώσεις του, να διαπαιδαγωγηθεί πολύπλευρα, να χαλαρώσει και να αναπτυχθεί αισθητικά; Γιατί το κράτος περιορίζει αυτή την δυνατότητα του δημόσιου σχολείου;
– Πόσο παιδαγωγικό είναι να διαμορφώνεται ο «ενιαίος τύπος Δημοτικού Σχολείου» με καταργήσεις και περικοπές χιλιάδων διδακτικών ωρών και με προγράμματα που φτιάχνονται με όσους εκπαιδευτικούς και με όσες διδακτικές ώρες περισσεύουν;
– Πόσο παιδαγωγική είναι η κατάργηση των τμημάτων ένταξης και η διοικητική (κι όχι διδακτική) ενσωμάτωση των μαθητών στις τάξεις τους όταν κάθε μαθητής με μαθησιακά προβλήματα χρειάζεται εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης;
– Πόσο παιδαγωγική είναι η ύπαρξη 25 νηπίων σε μια αίθουσα, με τις ιδιαιτερότητες που μπορεί να έχει κάθε παιδί αυτής της ηλικίας, σε λίγα τετραγωνικά (ο νόμος προβλέπει 2 τ.μ. ανά μαθητή), να φοιτούν σε ακατάλληλα – νοικιασμένα καταστήματα ή πολύ μακριά από την γειτονιά τους, χωρίς την υλικοτεχνική υποδομή που απαιτείται;
– Πόσο παιδαγωγικό είναι να μην εγγράφονται προνήπια, όταν συμπληρώνεται ο αριθμός με νήπια, αφού δεν είναι υποχρεωτική η δίχρονη εκπαίδευση των νηπίων;
– Πόσο παιδαγωγικό είναι να κλείνουν τα Νηπιαγωγεία όταν δεν συμπληρώνουν το μαγικό αριθμό 14; Αναλογίζεται κανείς τις συνέπειες που θα έχει η εφαρμογή αυτής της διάταξης στους μαθητές πολλών Νηπιαγωγείων;
Πρόκειται, προφανώς, για μια νέα “Παιδαγωγική” που, αντιμετωπίζοντας την εκπαίδευση ως “κόστος” και “βαρίδι” στον κρατικό προϋπολογισμό, ανατρέπει πολλές από τις διαχρονικές επιστημονικές παραδοχές. Αποτελεί, ωστόσο, πρόκληση και υποκρισία η κυβέρνηση:
– να καμώνεται ότι νοιάζεται για όλα τα παιδιά ενώ τα μέτρα που παίρνει είναι σε βάρος τους.
– να προσπαθεί με αφαιρέσεις ωρών διδασκαλίας και χωρίς διορισμούς να καλύψει χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών.
– να υπόσχεται 20.000 μόνιμους διορισμούς και αντ’ αυτού να μειώνει τον αριθμό των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα σχολεία.
– να παρουσιάζει ως αναβάθμιση την οφθαλμοφανή υποβάθμιση της εκπαίδευσης.
Αγαπητοί γονείς,
Ο κατήφορος δεν έχει τέλος! Φτάνει πια!
Καλούμε τους Συλλόγους Γονέων να πάρουν αγωνιστικές πρωτοβουλίες ώστε η κυβέρνηση:
– Να αποσύρει ΤΩΡΑ την Υπουργική Απόφαση και κανένα παιδί να μην αποκλειστεί από τα ολοήμερα σχολεία.
– Να αποσύρει την τροπολογία που οδηγεί σε κατάργηση Νηπιαγωγείων και Τμημάτων Ένταξης.
– Να προχωρήσει άμεσα σε μαζικούς, μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων που απαιτούνται ώστε να λειτουργήσουν ομαλά τα σχολεία.
Καλούμε τους Συλλόγους Γονέων Ιωαννίνων, γονείς, εκπαιδευτικούς, μαθητές, μαζικούς φορείς και σωματεία σε παράσταση διαμαρτυρίας την Παρασκευή 27 Μαΐου και ώρα 13:00 στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου (Γυαλί Καφενέ).
