Κατάληψη πολιτών στη Δ.Ο.Υ. Πρέβεζας

Σε κατάληψη στη Δ.Ο.Υ. Πρέβεζας προχώρησαν σήμερα πολίτες από την περιοχή. Οι πολίτες διαμαρτύρονται για τις φορολογικές επιβαρύνσεις και τις έκτακτες εισφορές που έχουν επιβληθεί το τελευταίο διάστημα. Στην είσοδο της Δ.Ο.Υ. Πρέβεζας έχουν συγκεντρωθεί αυτή την ώρα δεκάδες πολίτες οι οποίοι έχουν αναρτήσει πανό και αφίσες στις οποίες το κεντρικό σύνθημα είναι: «ΔΕΝ ΕΧΩ – ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΩ».

Περισσότερα

O Καλλικράτης στην παιδεία

Από την Αριστερή Παρέμβαση Πολιτών Πρέβεζας

Ο «ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ», ο νόμος για τη νέα αυτοδιοικητική δομή της χώρας που ψηφίστηκε πρόσφατα στη Βουλή, δημιουργεί ένα αποκεντρωμένο τοπικό υπερκράτος, χωρίς όμως να προβλέπει μια αντίστοιχη οικονομική υποστήριξή του από τον κεντρικό, κρατικό προϋπολογισμό. Έτσι όμως ο «ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ» δημιουργεί μεταξύ άλλων και τις προϋποθέσεις για μια αντιδραστική αποκέντρωση της εκπαίδευσης, με το πέρασμα του συνόλου της λειτουργίας της στους δήμους, εναποθέτοντας ταυτόχρονα το κόστος της στους χορηγούς και στην άγρια φορολόγηση των γονιών.

Σύμφωνα με όσα προβλέπει ο νέος νόμος, οι δήμοι αναλαμβάνουν πλήρως την ευθύνη για ζητήματα σχολικής στέγης (μίσθωση, κατασκευή, διαχείριση, παραχώρηση των σχολικών κτιρίων), μεταφοράς μαθητών και κατανομής πιστώσεων στα σχολεία. Ακόμα με τον ίδιο νόμο οι δήμοι μπορούν να υλοποιούν και προγράμματα διά βίου μάθησης, ενώ δημιουργούνται και οι προϋποθέσεις για την συμμετοχή τους στη λειτουργία και τη διοίκηση των σχολείων, στη συνδιαμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων και στην πρόσληψη των εκπαιδευτικών.

Ωστόσο, ειδικότερα για την περίπτωση των πιστώσεων είναι ευρέως γνωστό ότι οι δήμοι που έχουν ήδη την ευθύνη της κατανομής τους στα σχολεία παρακρατούν μεγάλο μέρος αυτών των χρημάτων και τα χρησιμοποιούν για άλλες ανάγκες. Λόγω αυτής της πολιτικής των δήμων οι περισσότερες Σχολικές Επιτροπές δυσκολεύονται να βάλουν πετρέλαιο, να αγοράσουν γραφική ύλη ή να πληρώσουν τους λογαριασμούς των ΔΕΚΟ στα σχολεία, χωρίς να γίνεται λόγος για τα χρήματα που απαιτούνται για την ανανέωση της απαραίτητης για τη λειτουργία των σχολείων υλικοτεχνικής υποδομής ή της επισκευής των κτιριακών εγκαταστάσεων.

Φυσικά δεν θα πρέπει να ξεχνάμε και την πρώτη αποτυχημένη προσπάθεια «αποκέντρωσης» της εκπαίδευσης με την παράδοση των παιδικών σταθμών στους δήμους. Εξέλιξη η οποία είχε ως αποτέλεσμα την επιβολή διδάκτρων ή τροφείων και την μετατροπή των παιδικών σταθμών σε πεδία εφαρμογής ελαστικών μορφών εργασίας, αφού οι περισσότεροι εργαζόμενοι σ’ αυτούς προσλαμβάνονται με συμβάσεις ορισμένου χρόνου και έργου, έτσι ώστε να βρίσκονται σε κατάσταση εργασιακής ομηρίας.

Αν λοιπόν στην αποτυχημένη διαχείριση των παιδικών σταθμών και στην αποτυχημένη κατανομή των κρατικών πιστώσεων από τους δήμους επικρατεί αυτή κατάσταση, μπορούμε να φανταστούμε τι έχει να γίνει όταν η τοπική αυτοδιοίκηση αναλάβει πιο σοβαρές αρμοδιότητες όπως η χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής, η εκπόνηση αναλυτικών προγραμμάτων, η μισθοδοσία των εκπαιδευτικών ή η συμμετοχή της στην αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών.

Όμως, δυστυχώς, αυτός είναι ο απώτερος σκοπός της κυβερνητικής πολιτικής, η οποία στοχεύει στο κομμάτιασμα της εθνικής παιδείας και στην υποκατάστασή της από μικρά ευέλικτα εκπαιδευτικά φέουδα που θα εξαρτώνται από την περιφέρεια, τους δήμους και την αγορά. Πρόκειται για μια πολιτική που προβλέπει περισσότερους φόρους και οικονομικές επιβαρύνσεις για τους γονείς και το «άνοιγμα» των σχολείων στις επιχειρήσεις.

Αυτή η πολιτική παραμερίζει την αναγκαία για τον μελλοντικό πολίτη της χώρας γενική ακαδημαϊκή μόρφωση σε όφελος των δεξιοτήτων που ζητά η αγορά, ώστε να εξασφαλίζεται η χρηματοδότηση των σχολείων από τις επιχειρήσεις. Έτσι, ελλείψει κρατικής χρηματοδότησης, η παιδαγωγική και η διδακτική οφείλουν να υποταχθούν σε μια νέα αντίληψη που έχει σχέση περισσότερο με την επιχειρηματική λογική, αφού το σχολείο θα λειτουργεί με κριτήριο την εξεύρεση κονδυλίων και θα προσαρμόζει τη λειτουργία του σ’ αυτή την προοπτική.

Μάλιστα για να καταλάβουμε καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο το Υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει το «νέο σχολείο» σε αρμονική σύνδεση με τη νέα αρχιτεκτονική της Αυτοδιοίκησης, αρκεί μια απλή ανάλυση της μέχρι τώρα πολιτικής του, κυρίως όμως των μέτρων που πρόσφατα εξήγγειλε.
Πιο συγκεκριμένα, την ώρα που η χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων μειώνεται διαρκώς, το όραμα του «νέου σχολείου» του Υπουργείου Παιδείας στηρίζεται στους διαδραστικούς πίνακες και διάφορα άλλα ψηφιακά μπιχλιμπίδια.

Βέβαια, αν και κανείς δεν γνωρίζει με ποιο τρόπο θα αποκτηθούν από τα σχολεία όλα αυτά τα πανάκριβα μηχανήματα, γνωρίζουμε ήδη ότι από τη νέα χρονιά εισάγεται η διδασκαλία της πληροφορικής από την Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, τη στιγμή που ακόμα και μεγαλύτερα παιδιά λύνουν πια τις αριθμητικές πράξεις μόνο με το κινητό τους ή με κομπιουτεράκι.
Και σαν να μην έφτανε αυτό, οι εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας αυτή τη φορά ξεπερνούν και την στοιχειώδη κοινή λογική, βάζοντας εξάχρονα παιδάκια να μάθουν και Αγγλικά στην περίοδο της ζωής τους που η ομιλία εσωτερικεύεται και συμβάλλει στην τακτοποίηση των σκέψεων του ανθρώπου, σε παιδάκια που δεν έχουν καν κατακτήσει τους βασικούς μηχανισμούς της μητρικής τους γλώσσας.

Αντίθετα, για μας που μπορούμε να κατανοήσουμε την άποψη του Βιτγκενστάιν ότι «τα όρια της γλώσσας μου είναι τα όρια του κόσμου μου» γίνεται εύκολα αντιληπτό ότι το «νέο σχολείο» απλά θα προετοιμάζει τον αυριανό ευέλικτο εργαζόμενο διδάσκοντάς του γνώσεις και κυρίως δεξιότητες (Αγγλικά, υπολογιστές) που πρέπει να αναπτύξει από μικρή ηλικία, για να μπει στο φαύλο κύκλο της κατάρτισης, της ανεργίας και της επανακατάρτισης.

Αν μάλιστα καταφέρουμε να συνειδητοποιήσουμε ότι ο «Καλλικράτης» και η περίφημη λειτουργική και οικονομική αυτοδυναμία των Ο.Τ.Α. και συνακόλουθα των σχολείων δεν στοχεύει παρά στον περιορισμό των κρατικών δαπανών προς την εκπαίδευση, τότε δεν θα έχουμε και καμία δυσκολία να κατανοήσουμε ότι όλη φιλολογία για το «νέο, ανοιχτό στην κοινωνία σχολείο» είναι επικίνδυνη, διότι το ΠA.ΣO.K. απλά χρησιμοποιεί εκπαιδευτικούς κώδικες της αριστεράς αφαιρώντας τους κάθε κοινωνικό και ταξικό περιεχόμενο, για να τους μετατρέψει σε δούρειους ίππους και μοχλούς ανατροπής λαϊκών και κοινωνικών κατακτήσεων. ¶λλωστε δεν είναι η πρώτη φορά…

Αντίθετα, για μας, η εξέλιξη αυτή είναι μια ακόμα αφορμή για την καταδίκη:

  • Της νέας αντιδημοκρατικής δομής της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.
  • Του άμεσα συνδεδεμένου με αυτή τη νέα δομή φορομπηχτικού προγράμματος σταθερότητας και ανάπτυξης που επιβάλλει τη μείωση των κοινωνικών δαπανών.
  • Της μετακύλισης του κόστους των εκπαιδευτικών και λοιπών κοινωνικών υπηρεσιών στην Τοπική Αυτοδιοίκηση και μέσω αυτής στις πλάτες των πολιτών.

Από την Αριστερή Παρέμβαση Πολιτών Πρέβεζας

Περισσότερα

Πρέβεζα: Συνέλευση αριστερής παρέμβασης

Ανακοίνωση Αριστερής Παρέμβασης Πολιτών Πρέβεζας:

Τοπική Συνέλευση Αριστερής Παρέμβασης Πολιτών Δήμου Πρέβεζας

Τετάρτη, 7 Ιουλίου 2010, 8:30 μ.μ.
Εργατικό κέντρο, Παραλία Πρέβεζας

Όλες και όλοι για να συζητήσουμε και να συνδιαμορφώσουμε ένα πρόγραμμα θέσεων για το δήμο μας!

Τα τελευταία τέσσερα χρόνια βρεθήκαμε μαζί στους δρόμους της πόλης μας. Κάναμε την παρέμβασή μας αισθητή, από τις επιτυχείς διαμαρτυρίες για το ξήλωμα των κεραιών κινητής τηλεφωνίας, από τους αγώνες μας για την ελεύθερη διέλευση από τα διόδια του Ακτίου, από τη μάχη για την αποτροπή δημιουργίας αλιευτικού καταφυγίου στο Παντοκράτορα και την αποτροπή των ΣΔΙΤ στο Νοσοκομείο, μέχρι τις παρεμβάσεις για τον Αμβρακικό, την ανακύκλωση, το περιβάλλον της πόλης, την αστυνομική αυθαιρεσία, την τοπική ανεργία, την αλληλεγγύη μας στον λαό της Γάζας, την εναντίωσή μας στο σύμφωνο σταθερότητας και το ΔΝΤ.

Ήρθε η ώρα να ξαναβρεθούμε πιο ενωτικά και πιο μαχητικά στον δρόμο για τις Δημοτικές και Περιφερειακές εκλογές του Νοεμβρίου. Για να διαμορφώσουμε μαζί ένα πραγματικά αριστερό πρόγραμμα θέσεων και προτάσεων με γνώμονα έναν αξιοβίωτο δήμο Πρέβεζας.

Για την παρέμβαση μας στο δήμο Πρέβεζας , στις 7/7/10 ημέρα Τετάρτη στο Εργατικό Κέντρο στις 8:30 μ.μ, θα πραγματοποιηθεί ανοιχτή συνέλευση της δημοτικής κίνησης με θέμα «εκτιμήσεις-θέσεις-ψηφοδέλτιο». Ήδη έχει ξεκινήσει η προσπάθεια διαμόρφωσης θέσεων (παιδεία, υγεία, δημόσια διοίκηση, περιβάλλον, ελεύθεροι δημόσιοι χώροι, συνεταιρισμοί και τοπική αγροτική οικονομία, κ.τλ).

Σας καλούμε όλες/ους να γίνετε ενεργά μέλη αυτής της προσπάθειας!

Περισσότερα